潮水退去，裸泳的真相：不止是“躺平”，更是對(duì)“穩(wěn)定”的重塑
當(dāng)“國(guó)考棄考”這個(gè)詞條闖入大眾視野，首先激起的往往是兩極分化的討論。一部分人扼腕嘆息，認(rèn)為這是對(duì)寶貴資源的浪費(fèi)，是對(duì)“穩(wěn)定”壓倒一切的社會(huì)價(jià)值的背叛；另一部分人則報(bào)以理解甚至贊許，認(rèn)為這是年輕一代對(duì)傳統(tǒng)就業(yè)觀的深刻反思和勇敢突破。無(wú)論哪種聲音，都難以完全概括這場(chǎng)看似“不合時(shí)宜”的選擇背后，那一股股涌動(dòng)不安的暗流。
“國(guó)考”，這個(gè)曾經(jīng)被無(wú)數(shù)年輕人視為通往“鐵飯碗”的唯一或首選路徑，它的吸引力曾是如此強(qiáng)大。在不確定性日益增加的經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境下，一份穩(wěn)定、體面、有保障的公務(wù)員工作，對(duì)于大多數(shù)家庭來(lái)說(shuō)，依然是穩(wěn)妥的選擇。特別是當(dāng)高校畢業(yè)生人數(shù)逐年攀升，就業(yè)壓力如影隨形，考公的競(jìng)爭(zhēng)也愈發(fā)激烈。
從報(bào)考人數(shù)屢創(chuàng)新高，到筆試、面試的層層篩選，每一步都凝聚著無(wú)數(shù)人的心血與期待。
正是在這股“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的既定敘事中，一些人選擇了“掉隊(duì)”。他們的棄考，并非簡(jiǎn)單的“玩票”或“逃避”。更多時(shí)候，它是一種經(jīng)過(guò)深思熟慮，甚至帶著一絲痛楚的決定。想象一下，那些熬夜備考的日子，那些刷過(guò)的無(wú)數(shù)習(xí)題，那些曾經(jīng)以為就是人生終點(diǎn)站的考場(chǎng)，在臨門(mén)一腳時(shí)，選擇轉(zhuǎn)身。
其一，對(duì)“穩(wěn)定”認(rèn)知的重塑。在過(guò)去，穩(wěn)定意味著一成不變，意味著安逸舒適。但對(duì)于成長(zhǎng)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代、信息爆炸、變化加速的這一代年輕人來(lái)說(shuō)，他們對(duì)“穩(wěn)定”的理解可能更加nuanced。他們看到父輩們?cè)隗w制內(nèi)安穩(wěn)度日，但也可能目睹了改革開(kāi)放帶來(lái)的轉(zhuǎn)型陣痛，或是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的快速迭代，讓他們明白，真正的穩(wěn)定，或許并非來(lái)自一份固定的職業(yè)，而是來(lái)自自身的持續(xù)學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)變化的能力，以及創(chuàng)造價(jià)值的能力。
當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)，一份看似“穩(wěn)定”的工作，可能伴隨著僵化的思維、有限的成長(zhǎng)空間，甚至是日復(fù)一日的機(jī)械重復(fù)，他們開(kāi)始質(zhì)疑，這是否是他們真正想要的“穩(wěn)定”？
其二，自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的訴求。這一代年輕人，普遍接受了高等教育，視野更加開(kāi)闊，對(duì)個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有著更強(qiáng)烈的渴望。他們不希望自己的一生僅僅是完成一項(xiàng)項(xiàng)指令，而是希望在工作中能夠發(fā)揮創(chuàng)造力，能夠看到自己的影響，能夠?qū)崿F(xiàn)自我成長(zhǎng)。當(dāng)他們對(duì)公務(wù)員工作的內(nèi)容產(chǎn)生疑慮，認(rèn)為其可能無(wú)法滿足他們對(duì)工作意義和成就感的追求時(shí)，他們自然會(huì)另辟蹊徑。
考公，可能只是他們眾多選項(xiàng)中的一個(gè)，而當(dāng)他們找到了更符合內(nèi)心驅(qū)動(dòng)的賽道，或是認(rèn)為考公的成本（時(shí)間、精力、機(jī)會(huì)成本）與其潛在的回報(bào)（尤其是精神層面的回報(bào)）不成正比時(shí)，放棄就成了理性選擇。
其三，外部環(huán)境的加速變化?！靶陆?jīng)濟(jì)”的崛起，互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的飛速發(fā)展，為年輕人提供了前所未有的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)機(jī)會(huì)。一些年輕人敏銳地捕捉到了這些新趨勢(shì)，看到了在這些新興領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的可能。他們可能更傾向于加入充滿活力和創(chuàng)新精神的初創(chuàng)公司，或是投身于能夠發(fā)揮自身特長(zhǎng)和興趣的自由職業(yè)。
在這樣的背景下，傳統(tǒng)的公務(wù)員崗位，其吸引力相對(duì)就會(huì)減弱。
其四，對(duì)“內(nèi)卷”的警惕與反思?？脊^(guò)程本身，也常常被認(rèn)為是“內(nèi)卷”的集中體現(xiàn)。當(dāng)數(shù)百萬(wàn)考生擠進(jìn)狹窄的賽道，競(jìng)爭(zhēng)到了白熱化階段，一些人開(kāi)始反思，這樣的“內(nèi)卷”是否值得？是否是在消耗他們的青春和熱情，最終卻可能換來(lái)一個(gè)并非真正心儀的結(jié)果？當(dāng)他們開(kāi)始看到“躺平”之外的“不躺”——即不參與無(wú)意義的內(nèi)卷，而是尋找更適合自己的、更具價(jià)值的道路——他們的棄考，便成了對(duì)這種“內(nèi)卷”文化的一種消極抵抗。
所以，“國(guó)考棄考”并非簡(jiǎn)單的“想不開(kāi)”，而是在時(shí)代的洪流中，年輕一代對(duì)于職業(yè)選擇、人生意義、個(gè)體價(jià)值的深刻思考與重塑。當(dāng)舊有的“穩(wěn)定”標(biāo)簽在他們眼中變得模糊，當(dāng)自我實(shí)現(xiàn)的渴望日益強(qiáng)烈，當(dāng)外部世界提供了更多元的可能，他們自然會(huì)做出與前人不同的選擇。
這是一種時(shí)代的變遷，也是一種集體意識(shí)的覺(jué)醒，它挑戰(zhàn)著我們對(duì)“成功”和“穩(wěn)定”的傳統(tǒng)定義，也預(yù)示著未來(lái)就業(yè)觀的多元化趨勢(shì)。
告別“標(biāo)簽”，擁抱“賽道”：90后、00后，正在重新定義職業(yè)之路
在“國(guó)考棄考”的背后，我們看到的不僅僅是年輕人對(duì)傳統(tǒng)路徑的“舍棄”，更是他們對(duì)自身“賽道”的積極探索和重新定義。這不再是簡(jiǎn)單的“是”與“否”的選擇，而是基于對(duì)自我認(rèn)知、時(shí)代機(jī)遇以及未來(lái)趨勢(shì)的深度洞察。這種轉(zhuǎn)變，深刻地反映了90后、00后一代在職業(yè)觀念上的代際差異，以及他們對(duì)個(gè)體價(jià)值實(shí)現(xiàn)方式的全新追求。
從“標(biāo)簽”到“賽道”的轉(zhuǎn)變，是這一代年輕人最顯著的特征之一。過(guò)去，人們傾向于用一個(gè)固定的“標(biāo)簽”來(lái)定義一個(gè)人，比如“公務(wù)員”、“教師”、“工程師”。這些標(biāo)簽往往附帶著社會(huì)地位、收入水平、工作穩(wěn)定性等一系列既定的解讀。90后、00后更傾向于將職業(yè)視為一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的“賽道”，在這個(gè)賽道上，他們需要不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、迭代，去適應(yīng)變化，去創(chuàng)造價(jià)值。
他們不太愿意被一個(gè)單一的標(biāo)簽所束縛，而是希望在不同階段，能夠選擇最適合自己的“賽道”，去實(shí)現(xiàn)不同維度的價(jià)值。
國(guó)考棄考，正是這種“告別標(biāo)簽”心態(tài)的直接體現(xiàn)。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)公務(wù)員這份職業(yè)可能無(wú)法滿足他們對(duì)創(chuàng)造性、自主性、成長(zhǎng)性的需求時(shí)，他們寧愿放棄這個(gè)“穩(wěn)定”的標(biāo)簽，去尋找那些更能發(fā)揮他們特長(zhǎng)、更能點(diǎn)燃他們熱情、更能讓他們?cè)诳焖僮兓氖澜缰斜３帧斑M(jìn)化”的“賽道”。
這可能是在新興科技領(lǐng)域，在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，在自由職業(yè)，甚至是在自己創(chuàng)業(yè)的道路上。他們不再將一份工作視為一成不變的終點(diǎn)，而是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和探索的平臺(tái)。
對(duì)“意義感”的極致追求。相較于前幾代人，90后、00后更看重工作的意義感和情感價(jià)值。他們不只是為了生存而工作，更是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為了讓自己的付出有所不同，有所貢獻(xiàn)。當(dāng)一份工作，即使報(bào)酬豐厚，但缺乏意義，無(wú)法讓他們感受到被需要、被認(rèn)可、被尊重時(shí)，他們就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的動(dòng)搖。
在這種背景下，國(guó)考的“穩(wěn)定”光環(huán)，在他們眼中可能就顯得黯淡。他們會(huì)思考：這份穩(wěn)定，是否意味著犧牲了工作的創(chuàng)造性和個(gè)性？是否意味著要磨平自己的棱角，去適應(yīng)某種統(tǒng)一的模式？如果答案是肯定的，那么對(duì)于那些更加看重工作意義的年輕人來(lái)說(shuō)，放棄考公，去追求一份能夠讓他們發(fā)光發(fā)熱、與眾不同的職業(yè)，就成為一種必然。
他們渴望的是在工作中實(shí)現(xiàn)“自我驅(qū)動(dòng)”，而不是“被動(dòng)執(zhí)行”。
再者，對(duì)“不確定性”的接納與利用。成長(zhǎng)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，這一代年輕人對(duì)“不確定性”有著更強(qiáng)的適應(yīng)能力。他們見(jiàn)證了太多一夜爆起的商業(yè)模式，也經(jīng)歷了太多的行業(yè)變革。因此，他們不會(huì)像前幾代人那樣，將“不確定性”視為洪水猛獸，而是將其視為一種機(jī)遇。
在職業(yè)選擇上，這意味著他們可能更愿意承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn)，去嘗試那些未知但充滿潛力的領(lǐng)域。與“穩(wěn)定”的公務(wù)員崗位相比，新興行業(yè)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、自由職業(yè)等，雖然充滿不確定性，但也可能帶來(lái)更高的回報(bào)，包括經(jīng)濟(jì)上的、精神上的，以及個(gè)人成長(zhǎng)上的。他們相信，通過(guò)自身的努力和學(xué)習(xí)，能夠駕馭這種不確定性，甚至將其轉(zhuǎn)化為自己的優(yōu)勢(shì)。
棄考，在某種程度上，也是在選擇擁抱這種“不確定性”，因?yàn)樗麄兿嘈抛约河心芰υ谄渲姓业綄儆谧约旱摹按_定性”。
也是非常重要的一點(diǎn)，是“個(gè)體化”的崛起。在信息高度發(fā)達(dá)的今天，每個(gè)人都可以通過(guò)各種渠道獲取知識(shí)、了解世界，并形成自己獨(dú)特的認(rèn)知和價(jià)值體系。這種“個(gè)體化”的趨勢(shì)，使得年輕人不再盲從于社會(huì)的主流價(jià)值觀，而是更加關(guān)注自身的感受和需求。
對(duì)于職業(yè)選擇，這意味著他們不再僅僅以“大眾認(rèn)為的成功”為標(biāo)準(zhǔn)，而是以“自己認(rèn)為的成功”為標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)考，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，可能代表著一種“大眾認(rèn)為的成功”。但如果這種成功與個(gè)人的內(nèi)在需求、個(gè)人成長(zhǎng)路徑不符，他們就有勇氣說(shuō)“不”。他們?cè)敢饣ǜ嗟臅r(shí)間去了解自己，去發(fā)掘自己的興趣和潛能，然后去尋找一條真正屬于自己的職業(yè)之路。
這種“個(gè)體化”的崛起，是“國(guó)考棄考”現(xiàn)象背后最深刻的驅(qū)動(dòng)力之一。
總而言之，“國(guó)考棄考”并非簡(jiǎn)單的“反叛”或“逃避”，而是90后、00后一代在職業(yè)選擇上的深刻覺(jué)醒與主動(dòng)探索。他們正在用自己的方式，重新定義“穩(wěn)定”與“成功”，告別被動(dòng)接受“標(biāo)簽”，轉(zhuǎn)而積極地尋找和開(kāi)辟屬于自己的“賽道”。這種轉(zhuǎn)變，不僅是個(gè)人的選擇，更是時(shí)代發(fā)展的必然。
他們需要的，不是簡(jiǎn)單的“穩(wěn)定”保障，而是能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值、能夠不斷成長(zhǎng)、能夠讓他們感到充實(shí)和快樂(lè)的職業(yè)生涯。我們應(yīng)該以更開(kāi)放的心態(tài)去理解和尊重他們的選擇，因?yàn)樗麄冋谟眯袆?dòng)，塑造著未來(lái)就業(yè)的全新圖景。
