踏浪而行:解碼國(guó)考科技常識(shí)的“前世今生”與核心脈絡(luò)
“萬物皆可考,無知不公考?!边@句戲謔之語,卻道出了國(guó)家公務(wù)員考試日趨多元化、綜合化的現(xiàn)實(shí)。在日新月異的科技浪潮席卷全球的今天,科技常識(shí)已不再是技術(shù)宅的專屬名詞,而是滲透到社會(huì)生活的方方面面,成為衡量一個(gè)公民綜合素養(yǎng)的重要維度。對(duì)于渴望進(jìn)入體制內(nèi)的你來說,掌握科技常識(shí),不僅是應(yīng)對(duì)國(guó)考的“硬指標(biāo)”,更是理解國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略、把握時(shí)代脈搏的“金鑰匙”。
曾幾何時(shí),國(guó)考的科技常識(shí)題似乎還停留在“打印機(jī)是什么?”、“互聯(lián)網(wǎng)最早叫什么?”的初級(jí)階段。隨著國(guó)家對(duì)科技創(chuàng)新和數(shù)字經(jīng)濟(jì)的高度重視,這一板塊的重要性也在悄然攀升。中央政府工作報(bào)告中,對(duì)科技創(chuàng)新的部署年年加碼;國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略中,數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能、生物技術(shù)等更是頻頻C位出道。
這意味著,未來的公務(wù)員隊(duì)伍,需要的是一群既懂政策、又懂技術(shù)的“復(fù)合型人才”,他們能夠理解并推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,能夠運(yùn)用科技手段提升治理能力和服務(wù)水平。
因此,國(guó)考中的科技常識(shí)題,其考察的不僅僅是零散的科技名詞,更是考生對(duì)科技發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)知、對(duì)科技與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、民生之間關(guān)系的理解,以及對(duì)我國(guó)科技發(fā)展戰(zhàn)略和成就的掌握。它在篩選人才時(shí),扮演著“去偽存真、優(yōu)中選優(yōu)”的角色,確保選拔出的公務(wù)員能夠跟上時(shí)代的步伐,具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光和解決復(fù)雜問題的能力。
要攻克國(guó)考科技常識(shí)這片“科技藍(lán)?!保覀冃枰獦?gòu)建一個(gè)清晰、立體的知識(shí)體系。我將從三個(gè)維度來為你梳理:
這部分是科技常識(shí)的“總綱”,要求我們站在國(guó)家戰(zhàn)略的高度,理解科技發(fā)展的大方向。
國(guó)家科技創(chuàng)新體系:包括“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)中的科技目標(biāo),國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,以及“十四五”規(guī)劃中關(guān)于科技創(chuàng)新的重點(diǎn)任務(wù)和重大工程。了解我國(guó)在基礎(chǔ)研究、關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)、區(qū)域創(chuàng)新中心建設(shè)等方面的頂層設(shè)計(jì),例如“科技興國(guó)”、“人才強(qiáng)國(guó)”等戰(zhàn)略的內(nèi)涵。
國(guó)家重大科技專項(xiàng)與工程:關(guān)注那些具有里程碑意義的國(guó)家級(jí)項(xiàng)目,例如載人航天工程(神舟系列、空間站)、探月工程(嫦娥系列)、深海探測(cè)、超級(jí)計(jì)算機(jī)(“天河”、“神威”)、高鐵技術(shù)、北斗導(dǎo)航系統(tǒng)等。這些項(xiàng)目不僅體現(xiàn)了我國(guó)的科技實(shí)力,也常常成為考題的“寵兒”。
科技體制改革:了解我國(guó)在科研投入、人才評(píng)價(jià)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、科技成果轉(zhuǎn)化等方面的改革舉措,這反映了國(guó)家在優(yōu)化科技創(chuàng)新生態(tài)方面的努力。
這部分是科技常識(shí)的“主戰(zhàn)場(chǎng)”,需要我們掌握當(dāng)前科技發(fā)展中最活躍、最具影響力的領(lǐng)域。
人工智能(AI):這是當(dāng)前科技領(lǐng)域最炙手可熱的話題。你需要了解AI的基本概念(機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)),主要應(yīng)用領(lǐng)域(語音識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語言處理、自動(dòng)駕駛),以及發(fā)展趨勢(shì)(可解釋AI、通用人工智能)。要關(guān)注我國(guó)在AI領(lǐng)域的政策導(dǎo)向和產(chǎn)業(yè)布局,例如“新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃”。
大數(shù)據(jù)與云計(jì)算:理解大數(shù)據(jù)“4V”特征(Volume,Velocity,Variety,Value),以及大數(shù)據(jù)在社會(huì)治理、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生服務(wù)等方面的應(yīng)用。了解云計(jì)算的類型(IaaS,PaaS,SaaS)和優(yōu)勢(shì),以及我國(guó)在云計(jì)算領(lǐng)域的國(guó)家戰(zhàn)略和企業(yè)發(fā)展。
5G與物聯(lián)網(wǎng)(IoT):5G是新一代通信技術(shù),其三大應(yīng)用場(chǎng)景(eMBB,URLLC,mMTC)及其對(duì)社會(huì)生產(chǎn)生活的影響是重點(diǎn)。物聯(lián)網(wǎng)則是萬物互聯(lián)的基礎(chǔ),要理解其基本架構(gòu)、關(guān)鍵技術(shù)(傳感器、通信協(xié)議)以及在智能家居、智慧城市、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的應(yīng)用。
數(shù)字經(jīng)濟(jì):這是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動(dòng)能。要理解數(shù)字經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵(以數(shù)字化的知識(shí)和信息為關(guān)鍵生產(chǎn)要素),以及其主要組成部分(數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化),例如電子商務(wù)、共享經(jīng)濟(jì)、平臺(tái)經(jīng)濟(jì)等。關(guān)注國(guó)家推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策措施。生物技術(shù)與生命科學(xué):包括基因編輯(CRISPR-Cas9)、合成生物學(xué)、疫苗研發(fā)、精準(zhǔn)醫(yī)療等。
了解這些技術(shù)的基本原理、倫理爭(zhēng)議以及在農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、環(huán)保等領(lǐng)域的應(yīng)用前景。關(guān)注我國(guó)在生命科學(xué)領(lǐng)域的科研突破和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。量子科技:這是國(guó)家重點(diǎn)布局的戰(zhàn)略科技領(lǐng)域。量子計(jì)算、量子通信、量子測(cè)量是其主要方向。了解量子糾纏、量子疊加等基本概念,以及量子技術(shù)可能帶來的顛覆性影響。
這部分更側(cè)重于具體知識(shí)點(diǎn)和實(shí)際應(yīng)用,常常出現(xiàn)在選擇題或簡(jiǎn)答題中。
互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí):了解TCP/IP協(xié)議、域名系統(tǒng)(DNS)、IP地址、URL等基礎(chǔ)概念。信息安全:了解網(wǎng)絡(luò)安全面臨的威脅(病毒、木馬、網(wǎng)絡(luò)釣魚),以及常見的防護(hù)措施(防火墻、加密技術(shù)、數(shù)字證書)。新興技術(shù)名詞:關(guān)注一些日常生活中接觸到的新名詞,例如區(qū)塊鏈(及其在數(shù)字貨幣、供應(yīng)鏈管理中的應(yīng)用)、虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)、元宇宙等。
科技發(fā)展史上的重要事件和人物:偶爾會(huì)出現(xiàn)一些與科技發(fā)展相關(guān)的歷史事件或人物,例如第一臺(tái)計(jì)算機(jī)、萬維網(wǎng)的發(fā)明等。
要掌握這些內(nèi)容,你需要多關(guān)注權(quán)威媒體(如新華社、人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)等關(guān)于科技的報(bào)道)、國(guó)家相關(guān)部委(如科技部、工信部)的官方網(wǎng)站、以及專業(yè)科技媒體(如《中國(guó)科學(xué)報(bào)》、Nature、Science等)的科普內(nèi)容。要善于將零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來,形成系統(tǒng)性的認(rèn)知。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”掌握了國(guó)考科技常識(shí)的知識(shí)框架,我們還需要一套行之有效的備考策略,將這些“靜態(tài)”的知識(shí)轉(zhuǎn)化為考場(chǎng)上的“動(dòng)態(tài)”能力,最終實(shí)現(xiàn)“智勝”。
仔細(xì)研讀國(guó)家公務(wù)員考試的官方考試大綱。雖然大綱中可能不會(huì)明確列出“科技常識(shí)”這一大類,但會(huì)通過“常識(shí)判斷”或者“對(duì)有關(guān)國(guó)情的了解”等表述,暗示了科技常識(shí)的考察范圍。你需要密切關(guān)注近幾年的真題,通過分析真題的出現(xiàn)頻率、知識(shí)點(diǎn)分布、題型題量,來精準(zhǔn)定位科技常識(shí)的考察重點(diǎn)和難點(diǎn)。
例如,近幾年的真題中,人工智能、大數(shù)據(jù)、5G、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等出現(xiàn)頻率明顯增加,而一些過于陳舊或過于偏僻的知識(shí)點(diǎn)則相對(duì)減少。
正如我們?cè)趐art1中提到的,科技常識(shí)的學(xué)習(xí)不能“碎片化”。你需要構(gòu)建一個(gè)立體、系統(tǒng)的知識(shí)體系。
系統(tǒng)化梳理:圍繞國(guó)家科技戰(zhàn)略、核心技術(shù)領(lǐng)域、前沿?zé)狳c(diǎn)等主題,將零散的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類、整合??梢灾谱魉季S導(dǎo)圖、知識(shí)卡片,將概念、原理、應(yīng)用、發(fā)展趨勢(shì)等要素清晰地呈現(xiàn)出來?!靶隆弊之?dāng)頭,關(guān)注時(shí)事:科技發(fā)展日新月異,最新的科技動(dòng)態(tài)往往是考題的“風(fēng)向標(biāo)”。
要養(yǎng)成每天閱讀科技新聞的習(xí)慣,關(guān)注《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》等主流媒體的科技版塊,以及新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、央視網(wǎng)等官方網(wǎng)站的科技報(bào)道。特別要關(guān)注國(guó)家發(fā)布的重大科技政策、重要的科技獎(jiǎng)項(xiàng)、以及有影響力的科技事件(如“天問一號(hào)”著陸火星、“奮斗者”號(hào)萬米深潛等)。
跨學(xué)科融合:科技常識(shí)的學(xué)習(xí)并非孤立的技術(shù)知識(shí)。它與政治(國(guó)家戰(zhàn)略、政策)、經(jīng)濟(jì)(數(shù)字經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展)、社會(huì)(民生應(yīng)用、倫理問題)等緊密相連。在學(xué)習(xí)時(shí),要注意將科技知識(shí)與國(guó)家政策、社會(huì)影響等結(jié)合起來,形成更加宏觀和深入的理解。例如,學(xué)習(xí)5G技術(shù)時(shí),要思考它如何推動(dòng)智慧城市、遠(yuǎn)程醫(yī)療等社會(huì)應(yīng)用的發(fā)展。
利用優(yōu)質(zhì)資源:除了官方媒體,還可以借助一些高質(zhì)量的科普讀物、紀(jì)錄片、線上課程等來拓展知識(shí)面。例如,一些關(guān)于人工智能、太空探索、生物技術(shù)的紀(jì)錄片,能夠讓你更直觀地了解科技的魅力和發(fā)展。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!崩碚搶W(xué)習(xí)的最終目的是為了實(shí)戰(zhàn)。
真題是最好的老師:認(rèn)真分析近5-10年的國(guó)考真題,特別是“常識(shí)判斷”題中涉及科技類的內(nèi)容。理解出題人的意圖,掌握常見的考查方式和設(shè)題陷阱。分類刷題:將真題中涉及的科技常識(shí)進(jìn)行分類,例如人工智能類、通信技術(shù)類、生物技術(shù)類等,進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。
這有助于你查漏補(bǔ)缺,鞏固薄弱環(huán)節(jié)。模擬練習(xí):在復(fù)習(xí)后期,進(jìn)行模擬考試,嚴(yán)格按照考試時(shí)間和要求進(jìn)行,模擬真實(shí)考場(chǎng)環(huán)境,鍛煉答題速度和心理素質(zhì)。在模擬考試后,及時(shí)復(fù)盤,分析錯(cuò)誤原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。關(guān)注常識(shí)題的“陷阱”:在常識(shí)判斷題中,科技常識(shí)常常與其他知識(shí)點(diǎn)(如法律、地理、歷史、經(jīng)濟(jì))結(jié)合出題。
要警惕那些看似正確但實(shí)際上模糊不清、或者帶有誤導(dǎo)性的選項(xiàng)。
思維導(dǎo)圖:繪制思維導(dǎo)圖是梳理知識(shí)、建立聯(lián)系的有效工具。可以將一個(gè)大的科技主題(如人工智能)作為中心,向四周發(fā)散出分支,記錄其基本概念、關(guān)鍵技術(shù)、應(yīng)用領(lǐng)域、發(fā)展挑戰(zhàn)等。聯(lián)想記憶法:將抽象的科技概念與具象的事物、生動(dòng)的場(chǎng)景聯(lián)系起來。例如,將“區(qū)塊鏈”與“去中心化”、“分布式賬本”等聯(lián)系起來,并想象一個(gè)由多個(gè)人共同維護(hù)的賬本,來理解其原理。
口訣法:對(duì)于一些需要記憶的清單或概念,可以嘗試編成順口溜或口訣,便于記憶和復(fù)述。利用碎片化時(shí)間:在通勤、午休等碎片化時(shí)間,可以通過聽科技類播客、瀏覽科技新聞APP、或者翻看自己制作的知識(shí)卡片等方式,進(jìn)行“見縫插針”式的學(xué)習(xí)。
最重要的一點(diǎn),是保持對(duì)科技的好奇心,將其視為一個(gè)充滿探索樂趣的領(lǐng)域。當(dāng)你不再視科技常識(shí)為枯燥的任務(wù),而是將其看作了解世界、理解未來的窗口時(shí),學(xué)習(xí)的動(dòng)力和效果都會(huì)大大提升。科技本身就是不斷發(fā)展和變化的,擁抱這種變化,保持開放的心態(tài),你將在國(guó)考的科技常識(shí)板塊,如同乘風(fēng)破浪,自信地駛向“智勝”的彼岸!
記住,國(guó)考的科技常識(shí),考察的不僅是你的知識(shí)儲(chǔ)備,更是你對(duì)時(shí)代發(fā)展的感知能力和學(xué)習(xí)能力。用好奇心去探索,用系統(tǒng)的方法去學(xué)習(xí),用實(shí)戰(zhàn)的眼光去練習(xí),你定能在未來的公務(wù)員隊(duì)伍中,貢獻(xiàn)你的科技智慧!