還記得剛開始備考國考的日子，那真是一段充滿迷茫和焦慮的時(shí)光。身邊的同學(xué)、朋友，一個(gè)個(gè)不是在準(zhǔn)備考研，就是在拼搏各種資格證，仿佛整個(gè)世界都在飛速前進(jìn)，而我，卻像一只上了岸的咸魚，只想靜靜地“躺平”。國考，這個(gè)曾經(jīng)遙不可及的詞匯，在一次次刷著招聘信息，看到那些穩(wěn)定、體面的工作崗位時(shí)，開始悄悄地在我心里扎根。
“躺平”并非真的什么都不做，而是一種對(duì)現(xiàn)狀的無奈，一種對(duì)未來不確定性的逃避。我清楚地知道，這種狀態(tài)不能持續(xù)太久，否則，等待我的將是被時(shí)代拋棄的風(fēng)險(xiǎn)。于是，我開始了我的國考探索之旅，但最初的起點(diǎn)，依然帶著些許“躺平”的散漫。
我做的第一件事，就是“掃盲”。我花了大概一周的時(shí)間，把國考的報(bào)名流程、考試科目、考試大綱、往年真題等基本信息都瀏覽了一遍。說實(shí)話，當(dāng)看到申論那大篇幅的文字要求，以及行測(cè)那眼花繚亂的數(shù)字和圖形時(shí)，我心里是有點(diǎn)打退堂鼓的。那種感覺，就像面對(duì)一座巍峨的高山，不知道該從何處攀登。
“躺平”的初期，我的備考效率并不高。我常常是看書看一會(huì)兒就刷刷手機(jī)，或者打開電腦準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，結(jié)果又被各種彈窗信息吸引。我記得有一天，我給自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從早到晚，安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。結(jié)果，一天下來，我真正投入學(xué)習(xí)的時(shí)間可能不到三個(gè)小時(shí)，剩下的時(shí)間都在“計(jì)劃”和“幻想”中度過。
我開始意識(shí)到，如果我真的想要“上岸”，就必須打破這種“躺平”的慣性，開始正視“內(nèi)卷”的現(xiàn)實(shí)。我并不想成為那種被“內(nèi)卷”吞噬的“機(jī)器”，我希望找到一種更有效、更聰明、也更適合自己的備考方式。
于是，我開始尋求“外援”。我加入了幾個(gè)國考備考的QQ群和微信群，起初只是抱著看看大家都在討論什么的心態(tài)。很快，我發(fā)現(xiàn)這些群里充斥著各種信息，有的是經(jīng)驗(yàn)分享，有的是資料推薦，有的是考情分析，當(dāng)然，也有不少是焦慮和抱怨。
在信息洪流中，我學(xué)會(huì)了篩選。我開始關(guān)注那些分享具體方法、提供詳細(xì)思路的“上岸”前輩，而不是那些只喊口號(hào)、賣焦慮的“過來人”。我發(fā)現(xiàn)，很多“上岸”的經(jīng)驗(yàn)，并非是什么秘籍，而是對(duì)考試規(guī)律的深刻理解和對(duì)自身情況的準(zhǔn)確評(píng)估。
我開始模仿一些“學(xué)霸”的學(xué)習(xí)方法。比如，他們會(huì)提前研究考試大綱，將每個(gè)考點(diǎn)都細(xì)化分解，然后針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。他們會(huì)精選幾套高質(zhì)量的真題，反復(fù)刷，并且不僅僅是做對(duì)，還要搞清楚每一道題的出題思路、考察的知識(shí)點(diǎn)以及錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置邏輯。
我還開始調(diào)整自己的學(xué)習(xí)心態(tài)。我不再把國考看成是一場(chǎng)“生死戰(zhàn)”，而是將其視為一次提升自我的過程。即使最終沒有“上岸”，這段經(jīng)歷也能讓我學(xué)到很多東西，鍛煉我的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。這種心態(tài)的轉(zhuǎn)變，讓我從“被動(dòng)接受”變成了“主動(dòng)出擊”，備考的積極性也大大提高。
我開始給自己設(shè)定小目標(biāo)，并且每次完成一個(gè)小目標(biāo)，就給自己一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)。比如，連續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)一周，就允許自己看一部喜歡的電影；完成某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的攻克，就給自己買一杯心儀的奶茶。這種正向激勵(lì)，雖然微小，但卻能有效地維持我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
我慢慢地發(fā)現(xiàn)，那些看起來令人望而生畏的申論大作文，其實(shí)是有章可循的。那些復(fù)雜的數(shù)字推理和圖形推理，也都有其內(nèi)在的邏輯。關(guān)鍵在于，你是否找到了打開它們的“鑰匙”。而這把“鑰匙”，往往隱藏在對(duì)考試大綱的深入理解和對(duì)真題的反復(fù)研磨之中。
“躺平”的日子，是舒適的，但也是危險(xiǎn)的。而“內(nèi)卷”，則是殘酷的，但也能激發(fā)人的潛能。我的國考之路，就是從“躺平”的舒適區(qū)，一步步走向“內(nèi)卷”的挑戰(zhàn)區(qū)，最終找到屬于自己的“上岸”之道。這一過程，充滿了自我懷疑，也充滿了自我超越。
從“死記硬背”到“舉一反三”：申論與行測(cè)的破局之道
決定“上岸”后，我最先感到頭疼的就是申論。那密密麻麻的文字，要求我不僅要理解，還要概括、分析、論述，甚至要寫一篇思想深刻、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼?。初次接觸申論，我最大的感受就是“無從下手”。我常?？粗牧?，腦子里一片空白，不知道該從何說起。
我曾試圖“死記硬背”一些萬能句式和套話，結(jié)果在模擬考試中，分?jǐn)?shù)慘不忍睹。老師的批改意見是：“內(nèi)容空洞，缺乏思想性。”這讓我意識(shí)到，申論絕不是靠幾句漂亮的空話就能應(yīng)對(duì)的。
后來，我找到了一位國考申論的資深老師，他的備考思路讓我豁然開朗。他強(qiáng)調(diào)，申論考察的不是你的“背誦能力”，而是你的“思維能力”和“表達(dá)能力”。要寫好申論，必須做到以下幾點(diǎn)：
我會(huì)仔細(xì)分析題目中的每一個(gè)字，理解題目的要求。比如，是要求概括？是要求分析原因？還是要求提出對(duì)策？不同的題目，答題的方向和側(cè)重點(diǎn)也完全不同。結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)：寫文章，最重要的是結(jié)構(gòu)。我會(huì)提前準(zhǔn)備一些常用的文章結(jié)構(gòu)，比如總分總、并列式、遞進(jìn)式等。
在動(dòng)筆之前，我會(huì)先列一個(gè)簡單的提綱，確保文章的邏輯清晰，段落之間銜接自然。語言精練，觀點(diǎn)鮮明：申論的答題篇幅有限，每一句話都要有價(jià)值。我會(huì)盡量使用簡潔、準(zhǔn)確的語言，避免使用模棱兩可的詞語。要敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但觀點(diǎn)要基于材料，有理有據(jù)。
在申論的練習(xí)過程中，我堅(jiān)持“精做真題，細(xì)研范文”。我會(huì)把近五年的國考申論真題都做一遍，并且會(huì)對(duì)照官方公布的參考答案，分析自己與標(biāo)準(zhǔn)答案之間的差距。然后，我還會(huì)閱讀大量優(yōu)秀范文，學(xué)習(xí)它們的行文方式、語言風(fēng)格和思想深度。我發(fā)現(xiàn)，很多優(yōu)秀的范文，并非是生搬硬套，而是結(jié)合了時(shí)事熱點(diǎn)，用深刻的洞察力去解讀問題。
對(duì)于行測(cè)，我最初的感受是“眼花繚亂”。那紛繁的數(shù)字、圖形、文字，讓我感到無從下手。特別是數(shù)量關(guān)系和資料分析，常常讓我頭疼不已。
我的行測(cè)備考，也經(jīng)歷了一個(gè)從“死記硬背”到“舉一反三”的過程。
模塊化學(xué)習(xí)，逐個(gè)擊破：行測(cè)包含言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等模塊。我不會(huì)眉毛胡子一把抓，而是會(huì)根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行模塊化學(xué)習(xí)。比如，我對(duì)數(shù)量關(guān)系比較頭疼，就會(huì)花更多的時(shí)間來研究這部分。掌握方法，提高效率：行測(cè)考試時(shí)間緊，任務(wù)重，必須掌握快速解題的方法。
判斷推理：包括圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷。我會(huì)總結(jié)不同題型的出題規(guī)律，比如圖形推理的常見規(guī)律（旋轉(zhuǎn)、疊加、對(duì)稱等），定義判斷的關(guān)鍵詞法，邏輯判斷的假言命題、聯(lián)言命題推理等。資料分析：這是行測(cè)中提分最快的部分。我重點(diǎn)練習(xí)速讀、快速定位信息以及簡便計(jì)算。
我會(huì)練習(xí)估算，比如“萬能比例”的運(yùn)用，這樣可以大大節(jié)省時(shí)間。刷題與復(fù)盤，相輔相成：我堅(jiān)持每天做一定量的行測(cè)題目，并且嚴(yán)格控制時(shí)間。做完題后，我會(huì)認(rèn)真復(fù)盤，分析錯(cuò)題原因，總結(jié)解題思路。我會(huì)把錯(cuò)題整理到一個(gè)本子上，定期回顧。模擬考試，調(diào)整狀態(tài)：在臨近考試時(shí)，我會(huì)進(jìn)行多次模擬考試，模擬真實(shí)的考試環(huán)境，包括時(shí)間限制和答題順序。
通過模擬考試，我能夠更好地調(diào)整自己的考試狀態(tài)，找出可能出現(xiàn)的問題，并及時(shí)改進(jìn)。
“上岸”并非易事，它需要堅(jiān)韌的毅力，科學(xué)的方法，以及對(duì)自我潛能的不斷挖掘。從“躺平”到“內(nèi)卷”，再到最終的“破局”，我的國考之路，是一次艱難而又充滿意義的蛻變。希望我的經(jīng)驗(yàn)，能夠幫助正在備考的你，找到屬于自己的“上岸”之道。記住，每一次的努力，都是在為自己的未來鋪路。
